新课标明确提出初中历史教学需以学生为主体充分结合学生自身特征,引导其树立正确学习观。然而因初中历史传统教学模式存在诸多问题,无法发挥学生的主体性。本文首先对学生主动参与初中历史课堂教学的重要性进行了分析,并从营造良好课堂氛围、创设问题情境以及加强实践活动等方面探讨了促进学生主动参与课堂的对策。
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