在初三阶段的数学课程中，数学复习是一项重要的教学内容。在现阶段的初中数学教育中，逐渐出现了一些比较新颖的教学模式，其中，大单元教学无疑是一种重要的形式，笔者立足于初中数学教学实践对此进行了一定的观察分析。文章结合日常教学中积累的经验以及对相关文献资料的整合，以初中“函数”内容为例，思考了在大单元教学背景下组织初三数学复习教学的原则和相应的策略。
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