摘要

英语写作教学是英语教学的重要组成部分,但高职阶段商务英语写作教学仍存在诸多问题。笔者将基于抛锚式教学模式的写作教学策略应用于高职商务英语写作课堂,以期提升学生在商务英语写作课中的参与能力、合作能力和独立思考能力,进而帮助学生提升其写作水平。

  • 单位
    海南外国语职业学院