在初中化学教学中培养学生哲学意识的尝试

作者：陈义海

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (17): 67.

• 化学教学
• 培养
• 哲学意识

在初中化学教学中,我们可以利用学生对具体科学的认识来培养他们的哲学意识,培养他们基本的辩证唯物主义观点,使他们懂得一分为二的观点、联系的观点、量变引起质变、主观能动性与客观规律性相结合的观点。本文阐述了如何通过讲解二氧化碳的产生、用途、危害和控制等方面的知识来培养学生哲学意识的具体方法。