科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
生物统计学作为生命科学领域的基础课程，是具有较强理论性和实践性的前沿交叉学科。在生物统计学课程的抽样分布理论教学过程中，改善传统课堂教学极易使学生在学习过程中产生视觉、听觉和思维疲劳，学习积极性不高、学习效果较差等问题，培养学生解决生物学实际问题的综合应用能力，已成为提高该课程教学质量的一个关键问题。本研究根据专业认证要求，对教学内容、教学方式和考核方式进行改革，以大案例教学为开端，深度融合雨课堂、翻转课堂和Excel（或WPS）电子表格平台等现代信息技术，提高了学生的学习自主性和学习效果，培养学生正确理解和应用研究类科技文献的能力，为学生依次进行文献检索、科学研究训练、毕业论文设计奠定了基础。
- 单位
