智慧教育背景下义务教育专业化教师队伍建设研究综述

作者：罗华玲; 李云峰

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2020, Z5: 21-24.

<正>一、核心概念的界定1.智慧教育智慧地球战略引燃数字时代的智慧教育。2008年,IBM在《智慧地球:下一代领导议程》报告中首先提出"智慧地球"战略。当"智慧地球"思潮涌入教育领域时,智慧教育应运而生。祝智庭、贺斌等人认为,智慧教育是融合现代教育理论与大数据分析、人工智能等信息技术的新教育信息化范式。郑庆华、董博等将智慧教育定义为基于新一代信息技术的教育信息化新范式,旨在通过教学、管理、评估、决策等教育全过程涉及的教育资源、行为、情境、管理等教育大数据进行挖掘、分析、融合,建立具有智能导学、精准推荐、精细评价等特点的学习生态系统。