进入新时代以来，国家对劳动教育的开展提出了新的要求，本文分析了当前高校劳动教育在实施过程中存在的问题，以及高校后勤在实现劳动育人方面所具有的独特优势，并就在新时代背景下高校后勤劳动育人的实现途径进行了研究。
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