初中生地理综合思维素养的培养策略研究

作者：陈清贵

来源：考试周刊, 2022, (13): 111-114.

• 初中
• 地理
• 综合思维
• 培养

综合思维是地理课程四大核心素养培养目标之一，是支撑培养学生人地协调观的基本思想和方法，也是学生学习及成长的必备品质。培养初中生地理综合思维素养，需要抓住综合、思维两个要点;培养的途径上关注横跨学科、纵贯今昔、人文渗透、思品教育;培养的策略可重点关注主题探讨、实践活动、项目学习、思维导图。