<正>经过一段时间的户外建构游戏,小班幼儿对建构游戏已有一定的认知,对教师事先投放的纸砖、奶粉罐等材料已较熟悉,他们会选择自己喜欢的材料进行简单建构,部分幼儿已掌握运用不同材料进行叠加建构的技能,但总体来说基本以平行游戏为主。为提高幼儿的建构技能和合作能力,教师结合动物主题,为幼儿投放新材料:纸管、纸箱、"马路"、动物玩偶等,要求运用这些材料为小动物搭建一间大房子。一、案例呈现【片段一】游戏开始前,教师通过呈现图片及
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