基于学院级大型仪器平台现行的管理模式及存在的问题,以长江大学生命科学学院院级大型仪器共享平台为对象,开展分级管理实践,提出两级平台、三级管理模式,创新日常管理分级管理理念,明确区分各级平台的工作重点,实施差异化的分级考核量化策略等建议,旨在提升学院级大型仪器平台的管理,完善开放共享管理机制。