高职英语课程作为一门专业语言学,在学生语言能力发展过程中具有良好的效度。但从当前高职英语教学现状来看,学生英语语言学习兴趣不足,阻碍学生英语素养的培育。产出导向法的生成,为高职英语课堂教学创新注入了动力,激发了学生英语学习的积极性,实现了高职英语课堂教学质量的提升。对此,本文着重分析产出导向法的概述,提出高职英语课堂教学中产出导向法的实践运用策略。
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