本文以核磁共振波谱法监测（N-羟丙基）甲基丙烯酰胺聚合过程中单体转化率的变化为例，探索将核磁共振波谱仪应用于化学专业的本科实验教学，为学生提供从理论知识到科学实践的切身体验，激发其探索科学的积极性。此探索旨在提高学生参与实验的意识的同时，培养他们分析问题、解决问题的，并提高动手能力。该实践既能促进大型精密仪器与本科实验教学的有机结合，也是化学专业本科实验教学中研究性学习和教学方式改革创新的探索。
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