学为中心,课堂风景“读”好——《大自然的声音》(第一课时)教学实录及评析

作者：成政文; 唐静

来源：小学语文教学, 2022, (21): 29-31.

<正>一、创设情境,初感“美妙”(师播放《森林狂想曲》,引导学生听音乐、猜声音。)师:刚刚我们听到了许多声音,这些声音都来自大自然。听了这些声音,你有什么感受?生:好听、温柔、美妙、有趣。师:是啊,大自然有许多美妙的声音,(出示句子,“美妙”标红。)带着你们美妙的感受一起读一读。