钢琴教学中学生儿歌伴奏能力的培养

作者：和海霞

来源：北方音乐, 2020, (20): 157-159.

• 钢琴教学
• 学生
• 儿歌伴奏能力
• 培养

每个学生对音乐的感悟和节奏都会有所不同。因此,在教学中,音乐教师一定要根据每个学生的性格特点及实际的音乐掌握情况,在课堂上有针对性地引导和启发学生,促使学生更好地学习音乐。儿歌钢琴伴奏是学前教育专业的基础课程,学前教育专业师范生要想做一名合格幼儿教师,就要具备儿歌钢琴伴奏能力。所以,本文就钢琴教学中学生儿歌伴奏能力的培养进行论述,促使学前教育专业师范生不断提升自身的音乐理解能力和表达能力,提升幼儿的音乐节奏感,从而培养更多的音乐人才。