初中化学多媒体教学研究

作者：刘宇

来源：中学化学教学参考, 2022, (22): 4-6.

<正>近年来，随着教育改革工作的不断发展与深化，传统的教学模式已无法有效满足当代教学工作的合理需求，因此，积极做好教学模式与方法的探索，已成为现阶段我国教育工作者面临的重要问题。以初中化学为例，经过长期探索，研究人员指出，传统教学模式下，学生对化学知识的掌握能力相对偏低，从而对初中化学教学工作的综合质量造成不利的影响。针对这一问题，通过多媒体教学模式的合理构建，有利于打破时空因素对化学教学工作的影响与束缚。

• 单位
  中国教育科学研究院