小学语文教学中引入课本剧创编演绎活动,其适合度更高。教师要给学生参与课本剧创编演绎提供更多帮助,整合文本资源、优化教学程序、创新互动形式,让学生顺利进入到课本剧的创编演绎活动之中,形成有形学习认知基础。