开展英语社团活动,培养高中生的文化意识

作者：徐艳艳

来源：语数外学习(数学教育), 2023, (05): 60-61.

<正>《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》进一步明确了普通高中教育的培养目标,即“进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力”。文化意识作为新课程标准提出的四大核心素养之一,体现英语学科价值取向和育人功能。当前的高中英语教学在文化意识培养方面存在一些问题。诸如,只注重语言能力的提升,忽视文化意识的培养;强调课内文化知识学习,忽视实地文化体验等。尤其需要指出的是,由于课内时间有限且教学任务重,教师通过课堂教学实现文化意识培养受到很大程度的限制。针对以上情况,笔者成立了高中英语社团并系统地开展一系列活动,让英语社团活动成为课堂教学的得力助手,成为培养学生文化意识的“第二战场”。