小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决策略

作者：王敏

来源：西部素质教育, 2020, 6(12): 195-196.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202012089

• 小学数学
• 图形与几何
• 易错题

文章以小学数学"图形与几何"易错题为研究对象,首先界定了"图形与几何"的概念,然后阐述了"图形与几何"领域易错题归因,接着分析了小学数学"图形与几何"易错题的案例,最后提出了小学数学"图形与几何"易错题的解决策略。