导之有方 读之有向——整本书阅读起始课导读例谈

作者：郑丹; 张斗和

来源：江西教育, 2023, (02): 21-23.

<正>“整本书阅读”近几年来备受关注。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的颁布，也让更多语文教师对这一阅读策略有了更加深入的了解。“新课标”指出：“应统筹安排课内与课外、个人与集体的阅读活动，宜集中使用每学期整本书阅读课时，兼顾教师指导和学生自主阅读，保证学生在课堂上有时间阅读整本书。”这一教学提示，明确了整本书教学要将课内指导与课外阅读结合。起始课、推进课、总结课，是阅读的三种基本课型，用以指导学生阅读。当下研究较多的是推进课和总结课，而起始课相对较少。但是，良好的开端是成功的一半，起始课也应受到重视。