<正>新一轮课程改革标准的提出使教师更加关注课堂教学的效率,积极采取多样教学策略让课堂教学效果实现最优化。但是,从实际的课堂教学案例中,我们能够看到,部分化学教师不知道如何采用多元化教学策略,实现初中高效化学课堂的构建。基于此,我从自身初中化学课堂的实践教学策略出发,提出优化课堂教学模式的方式,希望能够对其他初中化学教师有所帮助。高效课堂,即在有限的教学时间内使教学效果达到最优的课堂。在开展初中化学知识教学的过程中,教师应利用教学目标的细化设计,做好课前的指导工
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