高校物理教师的科研水平对其教学效果的影响

作者：李贵花; 谢红强; 陈志明

来源：教育现代化, 2018, 5(50): 114-115.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.50.049

• 科研水平
• 大学物理教师
• 教学效果

大学物理相关课程作为高等学校理工科专业必修基础课之一,其教学效果不仅与大学物理老师的教学技巧、经验、以及运用现代信息技术能力有关,更重要的是还与大学物理教师的科研内容、研究水平紧密关联。高校物理教师的科研水平对其教学效果的促进作用远远被低估,特别是在一些普通的高等院校。

• 单位
  东华理工大学; 华东交通大学