巧用错题资源 开阔学生思维

作者：丁述萍

来源：新课程, 2021, (35): 217.

• 开阔思维
• 发现意识
• 思维创新

认知心理学派认为,任何人在学习中都不可避免地会产生错误,这往往是教学中稍纵即逝的生成性资源。教师如能及时捕捉这些资源,引导学生对自己的错误作出修正,在修正中感悟道理,在思辨中开阔思维,不同层次的学生都能发挥出应有的价值。