<正>高中阶段的英语学习需要学生有良好的自制能力,能够自主进行阅读,这样才能够拓展词汇、短语和句型,积累丰富的素材,实现质的飞跃。优秀的阅读习惯能够影响学生的阅读行为,让学生自主参与到各种阅读活动中,主动学习英语语言的应用方法,体现语言的实际应用效果。高中教师不仅要注重英语语言知识的传授,也要指导学生的阅读方法和技巧,注重学生阅读习惯的养成,这样才能够让学生有效地积累语言知识和素材,形成符合学生个性和爱好的阅读策略,促进学生英语综合素养的全面提升。
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