挖掘高中英语阅读课堂深度途径探析

作者：康文化

来源：中学生英语, 2020, (26): 103.

<正>众所周知,英语阅读是训练学生思维能力、培养学生良好的思维品质和优秀的自主学习能力的重要途径。仅限于简单的信息搜集层次的英语阅读,很显然无益于提升高中生的思维水平,也不利于促进学生智力发展。因此,在高中英语阅读课堂上,教师需要结合阅读文本,引领学生最大程度地发挥自身潜能,层层深入地解析阅读素材,享受发现学习、思考探究的愉悦,构建有深度的英语阅读课堂。