影响日语专业学生英语听说能力提高的因素

作者：崔美玉; 李典致

来源：黑龙江科技信息, 2013, (10): 229.

• 日语专业
• 英语听说能力
• 现状
• 提高

对通化师范学院日语专业学生及大学英语教师进行问卷调查和访谈,旨在发现大学英语教学现状,进而笔者建议通过元认知策略,培养学生自主学习能力并提高学生英语听说能力。

• 单位
  通化师范学院