基于课证融通的混合式教学模式的人才培养研究

作者：吉世岳; 谢家宜

来源：汽车维护与修理, 2023, (22): 51-55.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2023.22.019

<正>1中职新能源汽车专业人才培养模式存在的问题中职新能源汽车专业人才培养应遵循“能力本位”的教育理念，在分析新能源汽车专业岗位群和职业能力分析的基础上，根据中职学生特点，依据相关职业标准，构建具有职业特征和就业导向的课程体系。但目前中职新能源汽车专业课程体系存在以下问题。