每个学生都是独立的个体,都有通过教育获得发展的权利。教育以学生为本,要让每个学生能够张扬个性,取得成功,获得适宜的发展,就要尊重学生个体差异,基于学生个体差异,因材施教。因材施教要求教师要"知人善教",在了解学生认知与心理发展状况的基础上,针对每个学生的具体情况施教,才能取得良好的教学效果。本文从班级授课制的不足出发,探究信息融合背景下的精准教学模式,以期实现因材施教。
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