学习与知识的观点影响教学评估的模式和方法

作者：石金龙

来源：甘肃科技纵横, 2006, (03): 216+42.

• 学习与知识
• 影响
• 教学
• 评估

通过对学习和知识的了解以及所持的观点来论述该观点怎样影响评估的实践,并通过此观点来改进课程教学实践评估。

• 单位
  兰州城市学院