“自动控制原理”作为工科应用广泛、理论性与实践性强的专业基础课程，将课程思政融入课堂教学，以确保学生在专业素质培养基础上提高其道德修养和爱国主义思想。结合“自动控制原理”课程的教学内容与特点，通过对思政元素的挖掘与课程的融合，为实现专业育人与育才的统一进行了深入的研究与探索。
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