"随风潜入夜,润物细无声。"在种植活动中培养幼儿逐步形成良好学习品质是一个潜移默化的长期过程。教师做幼儿的玩伴,首先要懂得尊重和保护幼儿的学习兴趣;采用不同形式的种植活动培养幼儿积极自主的学习态度;然后在种植探究中支持幼儿敢于探索和尝试;及时肯定幼儿的大胆想象与创造。在民主、平等师幼关系和轻松、愉快心理环境中,幼儿能自然真实地表现自己,渐渐养成良好学习品质。
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