线上教学过程中护生学业情绪和学习策略的相关性研究

作者：薛辉; 袁华; 冯雪竹; 王伟轩; 张秀英^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (02): 10-11.

• 线上教学
• 学业情绪
• 控制策略
• 努力调节
• 精细加工策略

应用大学生一般学业情绪量表和学习策略相关量表，调查线上教学过程中护生的学业情绪和学习策略，并分析两者之间的关系。结果发现学业情绪和学习策略之间具有明显的相关性，提示从学业情绪角度优化并设计线上教学环境有助于调动护生学习过程中采用有效的学习策略。

• 单位
  基础医学院; 吉林大学