因材施教 树立信心——“问题学生”转化个案分析

作者：郑佳

来源：考试周刊, 2019, (55): 25.

• 行困生
• 教育转化
• 个案研究

行困生是一个特殊群体,需要我们特别关注,但是行困生存在个性差异,所以本研究采用个案的方法,深入了解小陈学生的心理状况,挖掘行为背后的原因,提出针对性的对策,进行有效的教育与转化,促进学生和谐健康发展。