中职教师信息技术应用能力校本培训研究

作者：宋见林; 舒怀

来源：教师, 2021, (25): 93-94.

• 中职教师
• 信息技术
• 校本培训

文章针对中职教师信息技术应用能力校本培训中存在的学用脱节、长效配套机制缺乏和培训师资队伍亟待充实等现状,依据愿景融合、以校为本,聚焦课堂、任务驱动,同伴互助、注重实效三大原则,提出了构建校本培训体系、采用"4N+X"模式和完善激励机制等具体措施,以此提高中职教师信息技术应用能力。

• 单位
  湘潭教育学院