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摘要
在心理学当中把学习成绩非直线式的上升，有时会出现暂时停顿的现象，叫“高原反应现象”，通常表现为学生前期的学习效率较高，进步较快，但是没过多久就会停滞不前甚至还会出现退步现象，学生努力付出却没有得到良好回报，久而久之，学生的心理落差就会对其心理健康造成不良影响，而且对于城乡结合部学校来说，其中学生来自于不同地区、不同学校，所接受到的教育水平也或多或少存在差异，导致学生之间的学习产生两极分化现象，进一步加大学生的学习压力，通过针对城乡结合部高中英语学习中的高原反应进行深入研究探讨，了解学生出现高原反应的根本原因，并根据学生的实际情况为学生制定更加具有针对性的学习策略，调整学生的学习方法，帮助学生快速消除英语学习中的高原反应，本文主要围绕城乡结合部高中英语学习中的高原反应及对策展开陈述。
