运用“发展性心育”指导高中生涯发展的探索与实践

作者：陈瑞山; 莫洪君

来源：福建基础教育研究, 2018, (05): 13-14.

• 发展性心育
• 指导学生
• 生涯教育

在应试教育的大环境下,"分数唯上"的片面认识,造成了不少学生没有明确的学习目标,不懂生涯规划,缺少学习动力和求知激情。基于此,晋江市陈埭民族中学将高中生涯教育提上学校的议事日程,坚持教育从"心"开始,运用"发展性心育"理念,紧紧围绕着"培养什么样的人"和"如何培养人"这两大问题开展教育教学工作。