目前陕西高职院校通识教育课程存在设置不合理、管理与考核制度不完善、缺乏高素质通识教育师资、培养目标不明确等问题。对此，陕西高职院校应整合现有通识教育资源，创设精品通识课程；加强对通识教育课程的管理与考核；内容选择要突出专业性与针对性；加强通识教育师资团队建设。
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