摘要

在高职院校的英语学科教学中,除了英语专业外,其他专业都将其归到公共课中。很多学生考入职业院校,大多是以学习某一职业技能为目标,他们多注重专业课的学习,对于英语学科的学习抱着考试能通过的态度,再加上教师教学方法有待优化,致使高职英语学科教学的效率很低。鉴于此,本文探索了高职英语课堂教学的有效途径。