“双减”背景下校园足球对青少年发展的价值意蕴与实践路径

作者：王娇; 陈裕绰^*; 张鑫; 杨健科; 徐晓彬; 陈应元

来源：当代体育科技, 2022, 12(36): 178-181.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2210-1579-8731

• “双减”
• 校园足球
• 青少年
• 价值意蕴
• 实践路径

在“双减”背景下，要推动青少年体质健康发展，深化校园体育教学改革和实践，充分体现体育的价值功能，应通过体育发展助力健康中国战略的准确实施，建成形式多样、因材施教和可持续发展的校园体育发展体系。该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从理论逻辑、现实实践两方面展开研究，对校园足球的价值意蕴加以凝华、梳理和分析，提出创新性发展路径。研究认为，政策化、相融化、轻松化和体系化，能加快推动青少年校园足球的全面发展。通过广泛普及知识，加强场地设施的建设，采购先进的器材设备，借鉴相关比赛经验，完善联赛组织管理体系等路径，提升校园体育教学、训练质量，掌握运动知识技能，培养优秀的运动人才，促进全面发展。