基于应用能力培养的“货币银行学”课程改革研究

作者：谢翠; 张丽琼

来源：广西教育学院学报, 2019, (01): 171-173.

• 货币银行学
• 应用能力
• 教学改革

文章对货币银行学课程教学过程中如何提高学生的应用能力进行了探讨,提出要把握专业课程脉络及培养要求来进行教学安排,教学方法上,融合"混合式"教学、"学生提问式"、"小组PK式"等方法。

• 单位
  广西大学行健文理学院