21世纪是一个高速发展的信息化时代，“科技化、信息化”俨然成为这个摩登时代的主题。在这种大环境下，各行各业纷纷开始改革，以期跟上时代的步伐，寻求新时代与旧体制之间的平衡点。近年来，各大高校、教育者纷纷探索如何才能利用“互联网+”优化学科教学。本文以初中数学教学为例，从“互联网+”给初中数学教学带来双面影响、优化初中数学教学的具体策略这两部分进行探讨。
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