在小学数学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略研究

作者：张莹

来源：新课程, 2020, (44): 189.

• 小学数学
• 应用题教学
• 学习兴趣
• 策略

时代在进步,人们的生活质量也越来越高,家长对学生的教育随之也越来越重视。小学各科中,数学作为一门逻辑性较强的科目,其重要性得到了广大教师、学生、家长的认同。数学思维强调逻辑性,能够在很大程度上拓展学生的思维,为其以后的学习助力。