新课程背景下高中英语生活化兴趣教学模式探析

作者：吴丽钦

来源：当代教研论丛, 2018, (06): 109.

• 新课程
• 高中英语
• 生活化教学
• 兴趣教学

由于各种主客观因素使得传统高中英语教学脱离学生现实生活,难以激发中学生的主体意识和学习潜能,难以体现出英语作为工具的实用性和生活性。因此,在新课程背景下必须开展高中英语生活化兴趣教学,努力使语言教学真正做到"在生活中学、在生活中用",进而走出一条高中英语高效课堂教学之路来。