小学课本中的每篇古诗词都是名篇佳作。教师在教学古诗词的过程中应该要让学生在朗读中感受作者的情感,之后在对诗词重点进行讲解。然而,在传统的教学中,学生只要能做到在朗读诗歌的时候富有感情、流利正确即可,却忽视了在朗读的过程中还要根据音韵以及字数技巧地进行把握。鉴于此,本文主要对小学语文古诗词朗读教学进行了研究。
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