馆校融合艺术馆美术课程实践样式探究

作者：邹映娣

来源：少儿美术, 2023, (02): 4-6.

• 馆校融合
• 艺术馆美术课程
• 建构
• 传承创新

笔者所在学校毗邻陈之佛艺术馆，该艺术馆承载着陈之佛“尚美”艺术文明的记忆、传承、创新的使命，是国内重要的艺术馆教育基地，为我校提供了丰富的美育资源。本文整合陈之佛艺术馆资源，从“尚美”艺术遗产中汲取智慧和力量为例谈，将艺术馆美育作为美术拓展课程进行建构实践，使“尚美”文化得以活态传承。