初中音乐课堂教学高潮的构建与实施

作者：万苏玲

来源：新课程导学, 2019, (26): 68.

• 初中音乐
• 教学高潮
• 对策

教学高潮,是指教学中给学生留下最深刻、最鲜明的印象并得到学生最富有情感反映的教学活动,是对学生的感知、想象、思维等理性活动的有效激励、深度唤醒。通过选择合适的内容、运用多变的方法、把握恰当的时机等有效方法,打造课堂教学中的一个个高潮,使音乐课堂令人回味。