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摘要
课程基于“1233”模式，以生产实际或后续专业课程中常见的机件模型为载体，项目导向、任务驱动，基于工作过程和小组合作学习，用正误对比法促进深度线上学习；建成机械制图在线课程平台，利用“模型、实物、动画、测绘室”等创设教学情境；实施“N+1+1”的课程考核评价方式，注重过程性评价；课程思政建设以落实立德树人为目标，以促进学生全面发展为导向，丰富课程思政内容，凸显思政教育的价值引领作用。课程基于“1233”模式教学创新实践，体现了“以学生为中心”的教育理念，提高了学生的应用能力。
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单位银川能源学院
