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摘要
机械零部件测绘是机械大类专业学生培养体系的一项重要组成部分。传统的机械制图零部件测绘课程以“绘”为核心，即零件表达法的训练。测量的手段和方法过于简单，对制图的技术规范及图纸尺寸标注的多样性，合理性，严谨性，训练不足，体会偏少，对课程目标支撑强度不足。提出以提升工程能力为导向的课程教学设计，将工程能力进行分解，增加现代检测仪器使用环节，提升测绘能力，解决测绘过程中尺寸测量盲点和工程能力培养不足的问题，实现机械零部件测绘课程“测”和“绘”双核心。
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单位湖北汽车工业学院
