小学语文课堂中识字教学策略探讨

作者：王晓静

来源：读写算, 2020, (13): 83.

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进行汉字的学习,是学生开展语文知识认知的基础和前提,因此,提升识字教学的效果,在小学语文课程的教学中占有十分重要的位置。所以,在新时期下开展识字教学活动,教师也应当为学生打造快乐的环境、直观的情境,以及生活化的气息,从而逐步提升学生认知汉字的效果。