<正>俗话说,"兴趣是最好的老师"。小学低年级学生有意注意时间短,自控能力差,你不可能要求他们对自己的学习行为负责任,所以,要让他们积极地参与学习活动中来,最好的办法就是让他们对老师的课产生浓厚的兴趣。在新的课程改革实践中,怎样用新理念指导教学,让孩子们对数学课产生浓厚兴趣,积极地参与到数学学习活动中呢?我谈几点体会:
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