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摘要
在艺术教学方向存在许多的教学科目,其中钢琴教学就是其中之一,在课堂上通过对相关艺术知识的讲解,陶冶学生的艺术情操。在信息技术的不断发展的情境下,人工智能得到了不断发展,教育行业也就有了人工智能的身影,在高校钢琴教学课堂上增加人工智能的教学内容,极大地激发了学生对学习钢琴的兴趣。课堂上利用大数据和互联网,提高了课堂教学质量。本文探究在人工智能时代下高校钢琴集体课教学如何进行创新,并提出有效提升课堂教学质量的策略。
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单位长春大学
